Projekter

På FGU Bornholm deltager vi i projekter, der udvikler undervisningen og giver vores elever bedre muligheder for at trives, lære og komme videre. Her kan du læse om projekter, vi har været en del af, og finde viden og materialer fra arbejdet.

Deltagere samlet til FGU-guidens midtvejsseminar.FGU Guide
FGU-guidens midtvejsseminar. Billede: FGU Hovedstaden.

AFSLUTTET · 2026

FGU-guiden

Sammen om de unges overgange

FGU Bornholm har været en del af FGU Guide – et samarbejde mellem seks FGU-institutioner med støtte fra Region Hovedstaden. Projektet har haft fokus på tryghed, trivsel og fællesskab samt på at støtte elevernes overgang fra FGU til ungdomsuddannelse og beskæftigelse.

FGU-guiderne har arbejdet tæt på de unge med fleksibel støtte og aktiviteter, der bygger bro mellem skolelivet og det næste skridt. Samarbejdet har samlet FGU Bornholm, FGU Hovedstaden, FGU Nordsjælland, FGU Nord, FGU Vestegnen og FGU Øresund.

Afslutning og fælles erfaringer

Projektet er afsluttet i 2026, og vi har deltaget i det fælles afslutningsseminar. Erfaringerne fra projektet er samlet i en evaluering, en vidensartikel og en film, som kan findes hos FGU Hovedstaden.

Læs om FGU-guiden og se film og materialer →

En elev bruger en mobiltelefon til en vejledning ved arbejdet på værkstedet.
NFC-tags gør vejledninger tilgængelige i værkstedsundervisningen.

AFSLUTTET · APRIL 2021 – AUGUST 2023

NFC-tags i værkstedsundervisningen

Et mere ordblindevenligt undervisningsmiljø

Hvordan gør vi vejledninger og opgaver lettere tilgængelige for elever med læse- og skrivevanskeligheder? Det undersøgte FGU Bornholm sammen med Københavns Professionshøjskole i projektet om brugen af NFC-tags på værkstederne.

Seks lærere og flere elever fra FGU Bornholm deltog i projektet, som blev støttet af Undervisningsministeriets udlodningsmidler og afsluttet i august 2023.

Det arbejdede vi med

  • At gøre det lettere for ordblinde elever at tilgå vejledninger og undervisningsopgaver.
  • At give værkstedslærerne kompetencer og redskaber til ordblindevenlig undervisning.
  • At støtte elever med store læseudfordringer – også elever uden en ordblindediagnose.

Rapporten samler projektets erfaringer. På projektets hjemmeside findes yderligere information om arbejdet med NFC-tags.

Læs rapporten om NFC-tags (PDF) →

Besøg NFC-projektets hjemmeside →